Realmente he leido pocos escritos que capturen el contraste entre la universidad de la creacion espontanea y la fabrica de ideas en que hoy la hemos convertido.
Profesor Tejeda, felicitaciones, por su enfoque, su habilidad linguistica y por un mensaje que quizas solo los que experimentamos ambos sistemas lleguemos a entender en su total significancia.
Comparto muchas de sus ideas, pero tambien me doy cuenta que hoy la universidad es una herramienta de prosperidad economica y competencia global.
Como Ud lo resume; quizas hay una transformacion en marcha:
"Puede que la universidad, en la forma en que la hemos conocido hasta ahora, esté llegando a su fin, por mucho que se renueven los edificios y aumente exponencialmente la matrícula. Se la ve militarmente ocupada por una nube de economistas y de burócratas empeñados en hacer de los indicadores abstractos su sentido último, apoyados todos ellos por una clientela estudiantil indignada o pasiva que busca un diploma a cambio de las menores complicaciones posibles. A la sociedad le parece tranquilizador que los jóvenes se sumerjan durante cinco o más años en unos estudios de lo que sea, porque eso los saca de la calle, de la cesantía o de quizá qué otras barbaridades. Todo lo cual siendo entendible y explicable, nada tiene que ver con el cultivo abierto y complejo del saber.
Entretanto, quizá, los espíritus libres no necesiten ya ni de la biblioteca ni del aula para conservar el conocimiento, para generarlo o difundirlo, porque para eso están los nuevos espacios digitales, las redes, los flujos, las empresas, los circuitos culturales, quizá algunos jardines voladores o galpones privados. Allí encontrarán la confianza, la libertad, los cruces afectivos, el estímulo intelectual y el ocio luminoso que acompañan habitualmente a la creación."
Profesor Tejeda, felicitaciones, por su enfoque, su habilidad linguistica y por un mensaje que quizas solo los que experimentamos ambos sistemas lleguemos a entender en su total significancia.
Comparto muchas de sus ideas, pero tambien me doy cuenta que hoy la universidad es una herramienta de prosperidad economica y competencia global.
Como Ud lo resume; quizas hay una transformacion en marcha:
"Puede que la universidad, en la forma en que la hemos conocido hasta ahora, esté llegando a su fin, por mucho que se renueven los edificios y aumente exponencialmente la matrícula. Se la ve militarmente ocupada por una nube de economistas y de burócratas empeñados en hacer de los indicadores abstractos su sentido último, apoyados todos ellos por una clientela estudiantil indignada o pasiva que busca un diploma a cambio de las menores complicaciones posibles. A la sociedad le parece tranquilizador que los jóvenes se sumerjan durante cinco o más años en unos estudios de lo que sea, porque eso los saca de la calle, de la cesantía o de quizá qué otras barbaridades. Todo lo cual siendo entendible y explicable, nada tiene que ver con el cultivo abierto y complejo del saber.
Entretanto, quizá, los espíritus libres no necesiten ya ni de la biblioteca ni del aula para conservar el conocimiento, para generarlo o difundirlo, porque para eso están los nuevos espacios digitales, las redes, los flujos, las empresas, los circuitos culturales, quizá algunos jardines voladores o galpones privados. Allí encontrarán la confianza, la libertad, los cruces afectivos, el estímulo intelectual y el ocio luminoso que acompañan habitualmente a la creación."
Esta bien un poco de accountability, pero no hay que exagerar. Yo prefiero a un profesor sin doctorado que tenga conversacion, testimonio de vida y cabeza propia que a un metodologo con mucho paper y abstract y journal que no...
EL ARTICULO DEL PROFESOR TEJERA SE PUEDE ACCEDER CON EL LINK ANTERIOR. TAMBIEN SE INCLUYE EN LOS SIGUIENTES CINCO COMENTARIOS QUE PRECEDEN EL MIE, QUE SE INCLUYE AL FINAL.
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