Es entendible la frustracion de los estudiantes y academicos de las Universidades publicas tradicionales, pero los argumentos que explican la situacion de tension y descontento NO son solo resultado de una operacion de lucro por parte de privados sino tambien de una legislacion mal diseñada, que impidio a las Ues publicas tradicionales operar como organizaciones sin fines de lucro en forma eficiente.
La Universidad de Chile es solo dueña de sus activos y puede endeudarse para la construcion de su infrastructura solo desde el año 2008. Mas aun la idea que los cuadros ejecutivos de operaciones deban ser contratados de entre los cuadros academicos, es simplemente no realista ni logico ya que carerecen del conocimiento y motivacion para efectuar una administracion eficiente.
Las pocas orquestas sinfonicas que sobreviven del mundo concluyeron esto hace algunos años, hoy no se habla del Director de una Sinfonica, sino que se dice el Director Musical de la Sinfonica (y es siempre un musico) y del Director Administrativo de la Sinfonica (que es un administrador, MBA)
Lograr que las Ues Chilenas crezcan y mejoren, no es un problema de usar solo al Estado para financiar ineficiencia, sino es un problema de entender con claridad las diferencias entre un modelo universitario eficiente y uno ineficiente; y de aceptar que el Estado tiene un rol dominante e ineludible en fomentar la investigacion cientifica basica y aplicada de muy alto riesgo de comercializacion.
Quizas lo mas adecuado seria separar desde le punto de vista legal y contable la componente de educacion de pre-grado de la de post-grado e investigacion; creando eficiencias en pre-grado y modelos de ingresos equitativos; y usando por separado, fondos publicos para financiar estudios avanzados e investigacion. Es importante que ninguno de los dos lados subsidie al otro; es decir los dineros de educación (matriculas) se usan para pre-grado; y los de investigacion para post grado; todos con asignacion transparente de costos en cada lado.
No comments:
Post a Comment